吸尘器
吸尘器是清除灰尘和其他细碎脏物用的机器，一般是用电动抽气机把灰尘和其他细碎脏物吸进去。按结构可分为立式、卧式和便携式。吸尘器的工作原理是，利用电动机带动叶片高速旋转，在密封的壳体内产生空气负压，吸取尘屑。
地震灾民的应急房屋
应急房屋指在社会动荡或自然灾害时期为人们提供具有灵活性和适应性的庇护场所，但是其美观性也越来越被人们重视，设计师们开始纷纷重视心理建设问题并把这些想法和关怀体现到作品里面。这样给人们不仅提供了一个暂时的温暖的家，并且引发相应的居住和环境思考。
自制榫卯结构收纳盒
榫卯被称作家具的“灵魂”，木构件上凸出的榫头与凹进去的卯眼，简单地咬合，便将木构件结合在一起，把各个部件连接起来的榫卯做法，是家具造型的主要结构方式。
萃智发明：鹿岛灯
创客空间常规活动《鹿岛灯》，从酸碱指示剂变色实验出发引出颜色改变的原理概念，通过案例分析，引导孩子们使用颜色改变原理解决生活中的问题，并指导孩子们制作鹿岛灯。
打开DV学科学(教师手册)
随着科学技术的发展，人民生活水平的提高，DV摄像机在我国城乡居民家庭中已经有了一定的普及率，如何应用DV技术为青少年一代的教育和成长服务，成为科技教育工作者的一个新的课题。在国际上，一些发达国家已把DV技术应用于青少年科学探究活动。2006年，中国科协青少年科技中心借鉴国外青少年科技活动的最新发展，认识到利用DV技术开展科学探究活动，是青少年科技活动的一个崭新领域。为此，中国科协青少年科技中心策划开展了青少年科学DV活动，为我国青少年开创了一个利用DV技术开展科学探究活动的新平台。 从2006年7月开始，中国科协青少年科技中心组织科学、教育、传媒等方面的专家、老师，组成了青少年科学DV活动资源包开发项目组，开始探索如何在我国青少年中开展这项活动，并开发一套适合在我国中小学校、科学俱乐部、科学工作室、科技类场馆中推广使用的青少年科学DV活动资源包。在资源包开发过程中，项目组的专家、老师从多学科交叉研究入手，以举办青少年科学DV活动作品比赛为突破口，不断研究，不断探索，在实践中寻求符合青少年特点的活动内容和形式。三年来，项目组的专家、老师秉承严谨认真的工作态度和开放务实的创新精神，经过无数次的讨论、无数次的否定、无数次的修订，今天，这套科学DV活动资源包终于诞生了。 《青少年科学DV活动资源包》以《打开DV学科学·学生手册》为主线，设计了17个参与式的活动，引领青少年朋友们由浅入深、由表及里地参与科学DV 活动的全过程，真正让青少年能够在学中玩，在玩中学，体验学习乐趣、感受探索的快乐。同时，资源包还配套编著了《打开DV学科学·教师手册》、《打开DV 学科学·选题参考》、《打开DV学科学·样片赏析》、《打开DV学科学·DV技术100问》等，形成了一套完整的“青少年科学DV活动资源包”体系。
安全饮用水（印刷版）
安全饮用水主题挂图是2011年全国科普日活动的系列主题挂图之一。共分七张，主要内容包括：
科学饮食，健康生活-2012年青少年科学调查体验活动活动手册
学生和指导教师可以按照《活动手册》中详细说明的活动内容、步骤和要求来具体实施。《活动手册》主要有以下内容：
序 科学饮食，健康生活，请自今日始 一、科学知识 （一）食物营养知多少 （二）食品标签中的学问 （三）养成科学健康的饮食习惯 二、学习活动 挑战一：探究食品标签的秘密 挑战二：健康生活从早餐开始 三、科学调查 四、拓展活动 教师指导手册
《节粮在我身边》活动手册
第一部分 认识粮食 粮食家族 粮食的用途 粮食的生产过程 平衡膳食
第二部分 节约粮食 从世界的粮食生产来看 从我国的粮食生产来看 节粮行动
第三部分 调查体验活动 家庭活动 快乐小当家 营养小博士 豆浆轻松做 节粮小故事 小组活动 一粒米的意义 节粮调查员 节粮小记者 节粮宣传员 班级活动 节粮主题班会 节粮先锋队 免“废”午餐 农庄之旅 网络活动 网游农庄 点子交换 主题涂鸦 互动游戏
第四部分 活动成果提交方式 附录 活动信息反馈表
2010年科普日主题展览图片
本资源包含2010年科普日活动——“坚持科学发展，走近低碳生活”主题科普展览的图片，可分为四大部分：
1.尊重人与自然间的“契约”；
2.平衡需求与发展间的取舍；
3.适应自然健康的低碳生活；
4.变革传统经济的发展模式。
《我的低碳生活》活动手册
第一部分 地球妈妈发热了 发热门诊的新病号——地球妈妈 1 发热病情追踪——近百年来持续升温 2 发热病理分析——温室效应 3 发热病因追查——人为排放温室气体 4 诊治药方——低碳生活 5 第二部分 低碳生活 给地球降温 什么是“低碳生活”？ 7 低碳生活 我先行——“吃”篇 8 低碳生活 我先行——“穿”篇 10 低碳生活 我先行——“住”篇 13 低碳生活 我先行——“用”篇 18 低碳生活 我先行——“行”篇 20 第三部分 低碳生活调查活动 活动1 低碳生活是什么？ 24 活动2 “吃”的低碳逻辑 26 活动3 它们从哪里来？ 29 活动4 它们到哪里去了？ 31 活动5 暑期出行的碳足迹 33 活动6 家庭能耗的碳足迹 36 第四部分 低碳生活创意宣传 征集活动1 “我的低碳生活”科学DV 作品征集 38 征集活动2 “我的低碳生活”科普动漫作品征集 39 征集活动3 “我的低碳生活”科技摄影作品征集 39 第五部分 成果提交 调查活动的成果提交方法 40 低碳生活创意宣传成果提交方法
节水知识挂图
节水在我身边活动配套挂图，共10张，由中国科协青少年科技中心组织编制。
安全饮用水（展示版）
废物齐动员
本资源《废物齐动员》将旧玩具、废弃的小物品等拟人化，作为主人公，以第一人称的形式讲述如何变废为宝，最终成为实验竞赛活动所需器具的故事。主要目录如下：
一、第一回：初试锋芒 热胀冷缩
二、第二回：有惊无险 灭火成功
三、第三回：竞相展现 神奇力量
四、小实验：静电吸引力
五、小实验：浮力和表面张力
六、小实验：吹气大力士
打开DV学科学（选题参考）
《节水在我身边》活动手册
学生和辅导老师可以按照《活动手册》及《教师指导手册》中详细说明的活动内容、步骤以及开展活动所需的记录单和数据表来具体实施。 《活动手册》主要有以下内容： 第一部分 认识水资源 水，到处都是水 水资源的分布 节约用水，你做到了吗？ 第二部分 学习活动 挑战一 水循环模拟实验 挑战二 了解你家的用水量 第三部分 调查活动 终极挑战 测量家庭用水量 有奖征集 “家乡的水”科普展板设计 附录 调查活动结束后向组委会提交的数据表 提交数据表的方法
《教师指导手册》主要有以下内容： 第一部分 “认识水资源”教学指导及建议 一 教学目的 二 学习成果 三 教学建议 第二部分 “学习活动”教学指导及建议 挑战一 水循环模拟实验 挑战二 了解你家的用水量 第三部分 “调查活动”教学指导及建议 一 活动目的 二 材料准备 三 活动过程 四 活动注意事项 教师反馈表
打开DV学科学(学生手册)
打开DV学科学（样片赏析）
学生手册—《小蚂蚁大世界》资源包
学生手册——小蚂蚁大世界资源包：
一．认识蚂蚁
二．蚂蚁的家
三．蚂蚁大家庭
四．蚂蚁和其它昆虫
五．蚂蚁vs环境
六．真爱蚂蚁，保护生物多样性
海洋科普知识展板及生物标本静态展示图片
本资源包含海洋科普知识展板、生物标本静态展示照片。
《有趣的水实验》活动手册
有趣的水实验活动手册由“中国科协科学教育项目试验基地——史家小学科学教育资源中心的教师们编写。在编写过程中主要参考了英国科促会的《JUST ADD WATER》。本手册包括15个小实验，具体内容如下： 1.水滴的旅行 2.小水珠是从哪里来的？ 3.小水珠到哪里去了？ 4.巧取蒸馏水 5.过滤水的乐趣 6.滴水计时 7.神奇的分层 8.水的压力 9.冷水和热水的混合实验 10.浮浮沉沉 11.漂浮的葡萄干 12. 指过留痕 13.水滴硬币 14.水滴放大镜 15.固执的乒乓球
《节纸在我身边》活动手册
第一部分 探究纸的秘密 纸与生活 纸的由来 中国古纸 现代造纸工艺 纸的特性 纸与环境 第二部分 节约环保 从我做起 我们身边的纸浪费 节纸行动 废纸回收 使用再生纸 第三部分 调查体验活动 快乐体验--DIY造纸 终极大调查--你身边的纸 网络活动 有奖征集：“变废为宝”纸艺创意大比拼 附录 调查活动结束后向组委会提交的数据表